学校是省教育厅“1+X”证书制度试点办公室所在校，在创新实践“1+X”证书制度试点方面进行了积极尝试。

首先，建立三级联动工作机制。在主管校长的领导下，教务处统筹管理，各分院细化方案，各专业具体落实通过落实周报制度，及时汇总情况，及时解决问题，保证试点工作顺畅。其次，确定试点实施方案。学校大力推动1+X证书制度试点工作与“成果导向+行动学习”教育教学改革相互融合，遵循“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，将企业标准与学校OBE改革的专业人才培养目标融为一体，丰富教学资源，配套开设相关课程，组织相关专家、学者、本专业的学科带头人、骨干教师开展专业配套教材的开发与论证工作，及时将新工艺、新规范充实进入教材内容，不断深化书证融通。第三，高质量推进试点实施。各专业以校企合作、教学改革为基础，提高教学过程的实践性、开放性和职业性，结合学生实际，通过实验、实训、实习三个关键环节的改革，引导课程设置、教学内容改革，积极实行启发式、讨论式教学，形成了教法的升级创新。

在短短两年的时间里，“1+X”证书试点已经覆盖全校9个二级学院，共28个专业参与试点，占学校专业总数比58%，获批34个证书，其中初级证书21个，中级证书13个。试点证书数量居于同类院校前列。相关专业构建了“岗证课赛融合”的课程体系，专业共制定人才培养方案28个，建设并开设育训结合的专业课程180门，完成师资培训160人次、47名教师考取了认证证书，学生培训2044人次，学生在证书考试中通过率平均在50%以上，现有12个证书的省级办公室、25个证书的考点落户我校，成为黑龙江省重要的技术技能人才培养基地。

图6-1  参加“1+X”试点专业数量对比图

图6-2  学校承办省数控车铣加工、多轴数控加工1+X证书说明会