本届大赛在比赛内容、流程、比赛资格、课堂实录视频、决赛程序等重要方面均有大幅度调整和变更，比赛内容重点考察教学团队（3—4 人）针对参赛课程中部分教学内容，完成教学设计、实施课堂教学、达成教学目标、进行反思改进的能力。教学内容不少于 16 学时，需完成专业人才培养方案、课程标准、教案、实施报告、四段 45 分钟课堂实录、教材选用说明等比赛网评材料。决赛中通过现场课堂抽签展示、实施报告汇报、现场答辩等环节进行综合评分，结合网评及决赛成绩确定最终排名。进一步强调课堂原生态，突出赛事在职业教育自觉担当、标准落实、数字化升级上的示范引领作用。面对比赛要求变化多、难度大、要求高的特点，教学团队在长达十个月的备赛过程中，克服重重困难，认真打磨参赛材料，精心设计教学内容，紧扣教学创新导向，巧妙融入课程思政，条分缕析，字斟句酌，深度凝练教学特色，最终以精准的语言表达、沉着镇定的表现顺利完成了比赛并取得优异成绩，展现出我校教师积极向上的风采、高水平的教学能力和综合全面的信息技术素养！此次教学能力大赛，得到了学校领导和有关部门的高度重视与大力支持。备赛期间，党委书记崔治春、校长王利文等校领导多次深入备赛现场，聆听团队汇报，观看教学课堂展示，详细了解团队进度安排、备赛状态、后勤保障等情况。教务处邀请多位资深专家开展高层次高水平地针对性指导，为队伍模拟演练协调场地与设备资源，为教师全身心投入比赛提供坚强保障。