旅游与人文艺术学院于10月15日至11月15日开展了专业教师公开课及集体评课活动。本次进行二级学院听评课的教师有李勇民、徐得红、王伟、詹可佳、刘宏申、张东娜、韩开绯、于湖泉、马井琳、许娜、孟秀丽、梁良，共计12位教师。各团队教师根据本学期课程安排分别参加了所属团队教师的听课活动，并于听课后及时组织各团队教师进行了集体评课活动，所有教师都能及时、认真的参加评课，分析优点，找不足，在真诚地交流中，共同学习提高。

参与这次听评课活动的教师都能够认真备课，课堂上教态大方，授课内容紧贴行业需求，课堂节奏把握较好。他们讲课都有一个特点，就是教师们都能够努力调动学生的积极性，注意与学生的交流，注意运用赏识性的语言激励学生学习。各团队开展活动过程中各具特色，教学手段与教学方法灵活多样，能够以活动为主线，注重学生技能培养。

李勇民老师主要采用案例分析的教学方法，扩展学生的知识面，调动学生的学习兴趣；刘宏申老师能够将行业最新资讯跟课程内容有机结合，充分调动学生的学习兴趣，提高了学生的学习热情；张东娜老师让学生通过编排礼仪操来进行知识的总结和应用，有助于知识的掌握；王伟和詹可佳老师能够采用“学生为中心”的教学模式--分组讨论、分组展示；徐得红老师根据专业特点适度的进行了双语教学，采用视频、图画、头脑风暴等多种教学手段和教学方法，效果很好，把学生从教材引向工作实际，充分调动了学生的学习兴趣，拓宽了学生视野，丰富了学习内容；韩开绯、于湖泉老师的课程是给新生打基础的课程，包括职业意识，写作初步，人前敢讲话会讲话。两位老师的课立足秘书职业，既有职业要求又有社会需要，贯彻既教书有育人的理念；梁良老师以实际操作为主，结合实际调整内容并充分掌握学生的听课状态，力求使每名学生都能掌握后期编辑的操作技巧；孟秀丽老师的讲课精彩到位，语法清晰明白，学生理解透彻可见教师俄语教学实践的深厚功底；马井琳老师以锻炼学生的听力和口语为主，在课堂上她结合听力材料中的素材为学生设计了多样的练习内容，循序渐进的开展教学，知识点讲解清晰明了；许娜老师在讲授过程中，她充分把握住翻译课的实用性特点，讲练结合，通过大量实例和练习，使学生领悟并逐渐掌握函电翻译的要求和翻译技巧，使学生语言的实际应用能力和思维能力得到了很大提高。

二级学院听评课整体效果较好，但也存在的一些不足之处。由于教师精心设计了PPT，课上完全依赖多媒体进行教学，忽视了板书的重要性，采用多媒体授课的教师均没有有效进行板书设计。个别教师在授课过程中不能有效的掌控课堂，尤其是在合班大课上搞活动，不能有效的掌控活动进程，导致有些失控状态。采用双语授课教师应照顾到班级全体学生的学习状态，适当调整授课进度。

通过本学期的二级学院听评课活动，使旅游与人文艺术学院的教师们感到受益匪浅，在今后的教学中能够认真钻研教育教学理论，扬长避短，找到适合自己的教学风格。根据成果导向的教学理念，精心设计课堂教学，采用多种教学手段和“学生为中心”的教学模式与灵活多样的教学方法，在每一节课上设计3-4个兴奋点，充分调动学生的学习兴趣，努力使课堂成为学生难忘的精彩回忆。

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