学风建设是我校教学质量提升工程建设的主要内容，也是落实成果导向教学改革工作的重点。为保证学风教风建设活动取得实效，并形成长效机制，根据学校学风建设工作的整体部署，结合我院实际，进一步加强学风建设，营造良好的育人氛围，提示人才培养质量，决定在全院范围内开展学风建设活动，并制定实施方案如下：

一、组织机构：

学院成立学风建设领导小组，负责落实学校学风建设方案，调动师生积极参与学风建设的积极性，结合学院专业特点，组织开展学风建设活动。

组  长：张玲 杨东辉

副组长：李勇民 于艺

成  员：王伟 马立国 徐得红 刘宏申 韩开绯 韩婷 张东娜

刘慧 孙宇 朱艳辉

二、实施方案细则

（一）营造良好学习氛围，激发学生学习兴趣。

1．积极开展创建“提升专业素质，促进学风建设”活动。一年级要结合新生教育，开展“特色晚自习”活动，期望从大一入学开始打造学生的自主学习能力，提高学生的专业素质，培养专业认同感和专业自豪感，让学生养成合理分配时间、积极学习的好习惯。二年级要结合专业课学习，以“完善自我，规划美好人生”为主题，鼓励学生积极参与课堂学习和社会实践，着力培养学生创新精神和动手能力；三年级要围绕就业工作，以“放飞理想，争做社会栋梁”为主题，着重抓好毕业实习等工作，加强就业指导服务，努力提高毕业生就业竞争能力。

2．积极开展形式多样的宣传教育活动。组织学生开展各种学习讲座、技能大赛、学习研讨、网上论坛等活动，营造良好的学习氛围；各班级、团支部、党支部要通过主题班会、主题团日、主题党日等方式，围绕 “学风建设”开展活动和组织学习讨论，进行自我教育和自我管理。

3．强调教风对学风的重要影响。任课教师在优良学风建设中起着主导作用，各位教师应因材施教，了解学生的需求和特性，努力改进教学方式方法，激发学生学习兴趣。

（二）加强学生教育管理，严格纪律，塑造良好学风。

1．学院党政齐抓共管，分管学生工作和教学工作的学院领导对全院学风建设共同负责。学管办、学生会定期通报学生学习、纪律等情况；辅导员积极引导学生，加强班级管理，努力把学生引导到专业学习和综合素质培养上来。学院定期召开辅导员工作会议、师生代表座谈会，听取师生意见，分析学风建设现状，研究学院优良学风建设的具体措施和要求。

2．要求学生党员、学生干部要成为班级优良学风的倡导者，起到表率作用。学生党员、学生干部要处处走在其他同学的前列，模范遵守学校制定的各项规章制度；倡导学生党员、学习尖子与学习困难的学生结对帮扶、帮教、帮学。

3．要求各班班长和团支书负责本班学风建设，严守课堂纪律，加强课堂学习考勤。各班内部上课考勤与教师上课点名相结合，学院不定期对学习纪律进行抽查，定期通报抽查结果，对旷课的学生严格按学校有关规定进行处理。各项学生评优工作中注意学生上课和课堂纪律的纪录，并将其与各项评优挂钩。

（三）加强教师教学管理，整顿教学秩序，促进优良学风形成。

1．任课教师要在建设优良学风过程中发挥主导作用，把教书和育人相结合，积极参与到学风建设中去，特别是要做好学生的专业思想教育、学习方法的指导、就业和深造的指导等工作，并辅导学习成绩较差的学生，帮助他们提高学习成绩、增强学习兴趣。

2．任课教师应在第一堂课即向学生说明课堂纪律的要求，明确旷课、迟到、早退以及其它违反课堂纪律的行为将与参加考试资格和考试成绩挂钩。任课教师有责任清查并记载到（旷）课学生情况，严格课堂考勤，维护教学秩序，促进和维护良好的学风。

三、工作要求

1．学院学管办、教学办及各教学团队要高度重视学风建设工作，严格按照本方案把各项工作落到实处、取得实效。

2.从制度机制上抓好学风建设，进一步建立健全各项规章制度，建立学风建设的长效机制

3．在开展学风建设工作过程中，注意及时总结经验和典型案例，并将有关材料汇编成册通过多种形式积极宣传和推广。