工业机器人技术教研室教师 解恺：廉洁是师德的“生命线”，也是育人的“隐形教材”。课堂上，我们教学生专业知识，更在无形中传递价值观。生活中，拒绝学生及家长的宴请、礼品，看似“不近人情”，实则是在告诉学生“人与人的尊重不依附于利益交换”。
辅导员 韩玉：廉洁文化藏在“细节里”，体现在服务的温度与尺度中。我们每天处理的学籍变动、奖助学金评定、宿舍分配等事务，看似琐碎，却关乎学生的切身利益。比如评选奖学金时，坚持“公开指标、公示名单、接受质疑”的流程，哪怕有人说“多一事不如少一事”，也要守住“公平”的底线；在后勤维修、物资领用中，严格按流程登记，不利用职权“走后门”，哪怕是一把扫帚、一桶油漆，也不能占为己有。对我们而言，“廉洁”就是“把岗位当责任，不是特权”，让学生在办事时感受到“按规矩来，就能得到公正对待”。
机电工程实训室管理员 常冬阳：廉洁文化建设不是某一类人的事，而是高校全体成员的“共同修行”。管理者定好规矩，教师做好示范，职工守住底线，学生埋下种子。当“廉洁” 成为校园里的一种“日常习惯”，这种风气会像空气一样，无声地滋养每个人的价值观，最终辐射到更广阔的社会。
