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闪亮的日子---青春该有的模样人物 陶金辉
2019-06-13 08:24  

   陶金辉, 2015年7月毕业于黑龙江职业学院生物制药技术专业,在大学学习期间,曾先后担任过校级纪律管理委员会主任、系舍务部部长、班级干部,曾荣获“优秀团员”、“文明大学生”等称号。

    刚刚入学时,怀揣着对大学的期盼以及对自己当初所选择的专业懵懂无知,进入了校园,真正追梦的大学生活就这样开始了,进入学校的那一刻起,我的内心迷茫,没有日后的方向,不知道努力的方向。大学生活不断延续,在这里大家都为自己的未来发展而奋斗,在大学期间给我印象最深的是系里组织的爱心活动,活动内容主要是国家和大学生的发展,参加这些活动,既可以充实自己,也能使我们树立起理想,记得在一次活动中,看到了一则关于山村教育的新闻,事过之后这则新闻一直在我心里徘徊,总是时不时的让我想起他们的艰苦求学过程,于是我就做了一项我内心的重大决定,我要为支教事业做一份应有的贡献。或许是因为我的内心有了改变原因,我变得格外努力,利用课余时间到图书馆翻阅关于教育的资料,有时候也会有感觉到累,但是想想那些艰苦的孩子们都无所畏惧,也就不会感觉累了,在一次暑假期间,非常有幸的来到一个中小学生课后辅导机构上班,当了一个假期的辅导老师。自从当上辅导教师后,我更加的坚定了我的想法,看着学生们上课的认真劲头,我的心也渐渐的贴近了这个岗位,时光荏苒,美好的时光总是过得很快,临走的时候真得很舍不得,虽然时间不长,但是那种心情没得无法形容。暑期结束,回到学校的那一刻是非常兴奋的,因为我度过了一个与众不同的暑期生活,既然回到学校,心也不能散了,该努力还是要努力,为了我的梦想。

        时光荏苒,转眼间我毕业了,刚刚毕业时我没有像其他同学一样去考自己的专业工作,而是去选择做一名人民教师,因为那里有我最初的梦想,有我人生追求的目标。2016年3月经过省项目办以及学校的层层选拔,我如愿以偿的成为了一名人民教师,进过严格培训之后,我走进了要为之奉献青春的地方-甘南县第四小学校。

        刚到单位,我被安排到了体育组,做一名体育教师,在此期间,我努力学习与本职工作相关的业务知识,虚心向经验丰富的老同志请教,在领导和同事的耐心指导下,我很快进入了角色,基层工作的确很辛苦,但也很充实,但这些都不算什么,路是自己选择的,再苦再累都无怨无悔。

“做一名好老师”是许多老师的目标,也是我的目标,自踏入教育这个岗位以来,始终以勤恳、踏实的态度来对待

我的工作,以“师德标准”规范自己的教育教学工作,为了提高自己的思想觉悟,认真参加政治学习,为了使学生、家长能接受我、喜欢我,我时时刻刻要求自己做到言传身教、为人师表,以自己的人格魅力去感染学生。

        我坚持党的教育方针,按教学大纲进行教学,遵守学校的各项规章制度,不断完善自我,端正自己的服务态度,利用自己的课余时间与学生交流,使自己成为学生们的良师益友,工作中讲求奉献,顾全大局,服从组织的工作安排,尽职尽责做好自己的本职工作。

        在教学方面,为了把自己的教学水平提高,平时虚心请教有经验的老师,在备课过程中认真钻研教学大纲,分析教材,根据教材的特点以及学生的实际情况设计教案,认真备课、上课、听课、评课。广泛涉猎各种知识,形成比较完整的课堂教学结构,使学生学有所得,素质提高。

在日常教学中,我坚持创新教育,将体育和自身的专业知识相结合,充分融入到体育课中,帮助孩子在学习和认知的过程中学会如何保护自己的方法,在体育活动中较好的处置突发问题。

在课堂教学中根据学生的不同身体情况来制定不同的训练计划,最记忆犹新的是二年一班的一名同学,非常热爱

体育,但是患有先天性心脏病,所以有一些体育项目就不能做,针对这样的学生我为他单独制定运动项目。还有一次学

校组织排球训练,我和另一位老师带队,在练习的过程也让我学会了很多。便对我排球训练的方法有了更深刻的认识,所以我在课后的教学方式方法下了很大功夫,使自己的能力有了很大的提高,正所谓功夫不负有心人,在比赛我校排球队取得了优异的成绩,我也荣获了“优秀教练员”的荣誉,这个荣誉虽然对我来说意义重大,对我是一种激励,更加坚定了我事业的选择,工作热情更加高涨。

要为人师表,就要下功夫对业务进行钻研,对自己所教授的课程内容方面进行强化和研究,但当理论与教育教学实际结合起来的时候,我还是缺乏足够的经验和方法。因此,我不断的请教有经验的老教师,学习他们的教学方法吸收他们的教学精华,通过多听课、多研究、多讨教,从中吸取经验,把学习到的方法与自己的工作实际相结合,使我的教育教学水平得到了很大的提高,从而使我的教育能够得心应手。

师爱是伟大的,需要教师的无私奉献精神,师爱却有一种巨大的压力。爱需要了解,师爱需要了解学生,以便因材施教,当我从教的那一刻起,我就是教师,就要面对那些

渴求获得知识的学生们,爱就是关怀,需要全身心的爱护、关怀、帮助学生,做学生的贴心人,正因为有了这种关心,

才能赢得学生的信赖,家长的信赖,社会的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。

有人说“使人成熟的,并不是岁月,而是经历。”在最短的时间里,我爱上了这个职业,虽然清贫,但是让我感受到真诚;我爱那个三尺高的讲台,它可以使我无时无刻充满激情,我爱那个操场,虽然简陋,却让我感受力量,我更加明白,我爱上了我的学生,一群活力四射,充满激情的他们,面对他们,我能做到百分热情,绝对自信,最大的关怀去滋润他们,当看到他们进步成长时,内心倍感欣慰,为我的学生,也为自己感到骄傲。

回眸过去,我无怨无悔,因为这里是一片净土,是人生的起点,使我实现人生梦想的开始。每一个人都有自己的理想。每个人心中都渴望成功,前进的路不能一帆风顺,总会遇到磕磕绊绊,那么多名人告诉我们该怎么做,所以从今天起,不要虚度年华,不要沉睡昨天,不要观望明天,一切从今天开始,真正的用心贴紧我的每一个学生,用我的心去呵护,用我的力量去托举起明天的希望。

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