【创建在行动】聚力专业内涵提质 深化产教融合发展——农牧工程学院扎实推进专业群与职教本科建设

作者  :  王迪 编辑  :  陈莹 摄影  :  胡文彦 来源  :   农牧工程学院 时间:2026年9月14日 07:43

为全力推进职业本科创建工作,落实“双高”建设重点任务,创新产教融合机制,9月13日下午,农牧工程学院召开现代畜牧技术专业群产教融合机制创新暨职教本科专业建设论证会。来自黑龙江省畜牧总站、东北农业大学、牧原集团黑龙江分公司、现代牧业、益农禽业、农信数智等21家单位共43名代表参会,政行企校多方协同,共同研讨专业群高质量发展与职业本科创建实施路径。

当前,畜牧兽医行业迎来转型升级、提质增效的关键窗口期。2026年9月4日,农业农村部印发《全国畜牧兽医行业发展“十五五”规划》,对畜牧产业稳产保供、绿色转型、智慧养殖、疫病防控作出新部署,畜牧行业对高层次复合型技术技能人才需求持续攀升。立足行业发展新形势、产业变革新需求,学院提前布局、主动对标,以系统性思维统筹专业建设与人才培养方案,彰显深耕畜牧领域、服务地方产业的前瞻性发展理念。

现代畜牧技术专业群产教融合机制创新暨职教本科专业建设论证会

深耕内涵建设,夯实专业发展根基,有序推进提质升级。农牧工程学院始终将职业本科创建作为年度核心重点工作,坚持“本科对标、双高并举、内涵优先、质量为本”的发展思路,将职教本科建设与“双高”专业群建设一体规划、同步推进、同向发力,常态化深耕现代畜牧技术专业群内涵建设,持续擦亮专业办学特色、提升专业办学能级。

本次会议分专题开展论证研讨。在现代畜牧技术专业群建设指导委员会会议上,与会专家围绕专业群定位、建设目标、重点任务、资源统筹开展研讨,为专业建设把脉定向。在人才培养方案论证环节,方案编制团队汇报人才培养与课程体系建设情况,专家立足黑龙江畜牧产业实际,对照建设标准,针对人才培养规格重构、课程体系优化等内容开展论证,找准短板弱项,明确专业改进方向。

对标产业需求,优化本科育人体系,精准适配岗位刚需。面对人工智能、大数据与畜牧生产深度融合的产业现状,职教本科专业建设论证会聚焦产业岗位新需求征集行业企业意见。黑龙江省畜牧总站研究员李孝娟提出,应提升专业基础课占比,聚焦培养学生解决复杂技术问题的能力;现代牧业(大庆)有限公司总经理刘正来结合企业用人需求,建议前置企业认知与实习环节,夯实动物医学专业理论功底与实操能力;农信数智科技股份有限公司王兆辉经理指出,应讲授完整智能体业务逻辑,侧重培养学生运用开源智能工具解决牧场生产实际问题的能力。

结合专家建议,会议形成本科层次人才培养改革共识:课程体系上融入AI智慧养殖、动物影像诊断、实验室检验等前沿内容,完善宠物及异宠医疗相关课程,优化执业兽医资格考试配套课程,增设国际视野相关教育;实践教学推行企业定制化实习模式,落实实习前理论巩固和岗前培训;深化岗课赛证一体化育人,推动人才培养标准对接产业岗位标准,适配职业本科建设和行业发展需要。

现代牧业(大庆)有限公司总经理刘正来在会上发言

深化校企协同,构建产教融合生态,激活育人内生动力。学院始终将产教融合、校企合作作为职业本科建设与专业群机制创新的核心抓手,坚持以产业定专业、以岗位定课程、以需求定培养,持续深化政行企校协同育人格局。现代畜牧产教融合共同体建设委员会就共同体组织架构、运行机制、校企协同育人、技术服务、资源共建共享等开展交流,推动共同体实质落地运行。东北农业大学健康养殖研究院殷志明提出,要搭建多方联动平台,推动高校科研与企业生产需求精准对接,把共同体打造成为人才共育、技术协同、成果转化的重要载体;牧原集团黑龙江分公司滕云鸿,强调了疫病防控与生物安全教育的重要性,表示企业将加大合作投入,推动校企协同育人走深走实;黑龙江省畜牧总站高级畜牧师王鹏提出,构建牧场、政府、第三方社会化服务机构多方参与的育人机制,立足牧场真实岗位需求开展人才培养,充分利用牧场资源开展现场实践教学。

夯实师资支撑,建强双师育人队伍,筑牢本科建设底气。会议还举行了特聘教授、工匠导师聘书颁发仪式,聘任2名特聘教授、16名工匠导师参与专业建设、课程开发、实践教学、项目研发和创新创业指导,促进校企人才双向流动,强化“双师型”师资队伍。同时,智慧养殖现场工程师学院正式揭牌,为专业群建设和职教本科创建搭建起全新产教实践平台。

▲聘任黑龙江省畜牧总站李孝娟研究员为特聘教授

下一步,农牧工程学院将以本次论证会为重要契机,坚持稳中提质、务实笃行的工作作风,全面梳理汇总专家意见建议,细化任务清单、责任清单、落实清单,督促各教研室逐条整改、逐项落实,高质量修订完善人才培养方案,持续优化课程体系与育人模式。持续对标职业本科建设指标,紧跟“十五五”畜牧产业发展形势,践行“抬头看方向、低头育人才”,做到专业跟着产业走、课程对着岗位设、课堂对接牧场与实验室,着力培育扎根龙江、下得去、用得上、留得住的高层次技术技能人才,把人才培养落到产业链上,推动职业本科创建和“双高”建设落地见效。