2026年我校全面启动本科层次职业学校创建工作。紧扣职业本科专业建设与人才培养标准，旅游人文学院聚焦旅游管理专业升本工作，坚持“调研问道、论证定标、服务赋能”工作思路，统筹推进行业企业与标杆院校走访、旅游产业省情社情调研、专家升本论证、技术服务项目攻坚等重点工作，把创建责任扛在肩上、把攻坚任务抓在手上，以务实行动为学校创建本科层次职业学校贡献力量。

一、调研问道，多维走访摸清创建底数

学院坚持“走出去”调研问道，双线开展省外标杆院校交流与省内产业一线走访，持续拓宽升本创建视野。一方面，组织骨干教师赴深圳职业技术大学、南京工业职业技术大学两所职业本科标杆院校调研交流，系统学习职业本科专业建设、产教融合、实践教学、师资培养等成熟经验，在对标学习中查找差距、明晰建设路径。另一方面，立足龙江文旅产业禀赋与区域发展实际，派遣调研团队奔赴漠河、佳木斯、伊春、黑河等省内重点文旅地市，深入林区、边境一线，实地摸排冰雪文旅、林下经济、林区转型发展实情，全面掌握北疆边境文旅业态、林区民生现状，研判产业对于本科层次技术技能人才的新标准、新需求。同时走进哈尔滨伏尔加庄园等文旅龙头企业，面对面了解岗位设置、用人标准与能力要求，精准捕捉产业一线真实诉求。学院系统梳理全部调研素材，将一线实践案例转化为教学资源，把调研成果融入人才培养方案修订、课程体系改革与社会服务工作，真正做到产业出题、专业答卷，夯实专业建设根基。

▲学院教师在哈尔滨伏尔加庄园调研

▲学院调研团赴漠河林业局和漠河旅游公司调研

二、论证定标，专家会诊校准升本方向

根据专业发展和调研情况，学院邀请来自行业协会、文旅企业、本科院校、高职院校的7位专家学者，召开旅游管理专业升本论证会，对专业升本开展“政行企校”多方会诊、集中把脉。与会专家立足职业本科教育办学定位，把握文旅产业发展大势，围绕旅游管理专业定位、人才培养目标、课程体系架构、师资队伍建设、实践教学条件等核心议题深入论证，就旅游管理专业升本的科学性、必要性和可行性提出真知灼见，为专业建设精准“开方指路”。学院系统梳理专家意见，对标职业本科专业设置与建设标准，逐项细化专业升本实施方案，推动论证成果向人才培养方案修订、申报材料编制等核心任务转化，确保专业升本顶层设计站得高、立得准、走得稳。

▲专家学者在我院召开专业升本论证会

三、服务赋能，项目攻坚彰显创建实效

技术服务经费到账是职业本科创建的硬性指标。旅游人文学院把技术服务作为深化产教融合、检验专业办学实力的重要抓手，主动担当、全力破题，全力推动技术服务项目落地与经费到账，促进智力资源和科研成果向产业一线转化。本年度成功承接黑龙江省2026年中央高素质农民“植保员技术”培育等项目，已到账经费200万元，另有3项技术服务项目稳步推进。技术服务的深入推进，是校企合作由“框架协议”转向“落地实效”的有力见证，既为学校升本攻坚硬指标提供有力支撑，也充分彰显了我院赋能企业发展的专业能力。

升本创建，时不我待；攻坚之路，唯有实干。从赴各地调研途中风雨兼程的奔走足迹，到论证会上专家学者的真知灼见；从人才培养方案的反复打磨推敲，到技术服务项目的持续对接攻坚，旅游人文学院全体教职工始终发扬“不怕苦、不怕累”的奋斗精神，坚守“功成不必在我，功成必定有我”的使命信念。升本路上，全体教职工将以更高标准、更实举措、更足干劲，为学校职业本科创建倾尽全力、贡献全部智慧与力量。