为贯彻落实《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件精神，紧跟教育数字化转型步伐，赋能教师应对人工智能时代的机遇与挑战，提升核心竞争力，引导教师深度总结、提炼、升华教学实践经验，形成具有推广价值的教学成果，9月27日，学校举办2025年度教师校本培训，校长王利文、副校长王广文、原副校长王明海出席培训会，550余名教师参加培训。培训会由王利文主持。

本次校本培训特邀国内知名职教专家二级教授孙湧担任主讲嘉宾。孙湧教授基于丰富高职教育实践，从智能时代人才培养与素质要求的系统性思考出发，分析了社会结构和产业生态变革对职业教育的冲击挑战，并从专业建设、专业群建设、师资队伍素养提升、人才培养等方面提出具体思路。他强调职业院校需主动适应智能时代，树立危机意识与使命担当，通过系统性变革赢得高质量发展主动。在此基础上，孙湧教授凭借多年深厚学术积淀，系统阐释了教学成果奖申报的核心逻辑框架：成果应精准对接国家战略与产业升级需求，构建理论实践螺旋上升路径，突出原创性、实践效能及可复制推广特质。同时，他提醒教师要摒弃“为申报而申报”倾向，锚定长期目标，以破解学生培养与产业需求实际问题为牵引，“主观为他人，客观为自己”，彰显教学成果的教育价值和社会功能。

在总结讲话中，王利文对本次培训的理论深度与实践价值给予高度评价。他号召广大教师要以此次培训为起点，将所学的先进教育理念、科学教学方法与实用教学技巧深度融入教学实践，用心梳理、精心提炼、潜心打磨，以更高标准培育出更多的高水平教学成果。他表示，学校将一如既往作为教师成长与成果培育的坚强后盾，全力搭建成果孵化平台，积极创造优质保障条件，推动教育教学成果培育工作取得新突破、迈上新台阶、实现新跨越。