铺路石的形状不一，有的圆润，有的坚硬，有的平滑，有的厚重，而在我的身边，有许许多多形状不一、性格不一的铺路石，他们为学生牺牲自己的时间，为学生放弃自己家庭责任，他们都那么的可敬可爱。如果形容金鑫老师，我会说他是一颗最干净最坚实的铺路石。2010年9月他来学校参加工作担任会计金融学院辅导员，工作七年，连带四届学生，累计带生1074人。作为会计学院唯一一名男辅导员，他工作有方法，做事有担当，从不计较得失，默默无闻的在普通而平凡的岗位上坚持不懈地践行“铺路石”核心价值理念。

一、素质高、能力强，用大爱化解民族矛盾

做好学生的思想政治工作是辅导员必备的专业素质，而金鑫老师就是这样一位素质高、能力强的典型辅导员代表，工作做在细微处，预防比杜绝更重要。在金鑫老师所带的学生中，有两名藏族男同学，报到前，金老师就做好心里和行动上的准备，他查阅资料了解学生的生长环境，了解当地的语言特点，了解藏族的生活习惯。两名藏族学生报到后，由于语言不通，金老师就做起他们的翻译和复读机，简单的事情慢慢说，多说几遍，复杂的事情写下来，边做边说，课余时间他就与他们聊天，聊家乡、聊习俗、聊爱好。慢慢的，这两名同学与同学们“热”起来，也把他们朴素、好客、热情的气质带给汉族的同学们，相处日益融洽。同时，根据他们的性格特点，金老师鼓励他们参加文艺演出，他们能歌善舞，在晚会上大放异彩，给全院师生留下深刻的印象。然而，百密总有一疏，一个周六的晚上，金老师接到电话，他的藏族学生与大二的藏族学生发生冲突，双方室友也都各助其阵。还没有听完全过程，他赶紧穿好衣服奔赴学校，他深知藏族的学生发生冲突不是打打闹闹的小事，如果发生“决斗”，场面将不可控制。由于他的及时赶到，制止一场可以预见的悲剧发生，他带着自己的学生回家，在家一谈就是一夜，重感情是藏族学生最大的特点，他们了解老师的苦心，也从心里解开疙瘩。他们大三时，金鑫为他们认真细致的进行职业生涯定位和规划，建议他们报考公务员，可喜的是两人均考取当地的公务员，其中一名成为光荣的人民警察就职于西藏山南区，他说他感谢老师和母校的培养，感谢老师三年对他的关照，他也要怀揣着感恩之心对待西藏地区的汉族人，为他们服好务。在此之后，他结婚生子每一个幸福的瞬间，藏族学生都和他电话或视频分享喜悦。他们是师生、更是朋友，有着跨越民族的深厚友谊。

二、业务精、作风硬，用专业技能资助学生就业

金鑫的专业是动画设计，在二校区工作的三年里，他不仅带学生、是会计金融学院的专职辅导员，同时，他还有一个身份是信息工程学院的兼职教师。作为辅导员，他研读思想政治教育的书籍提升自己的理论修养；作为老师，他精益求精的对待专业知识，学生不仅爱上他的课，也喜欢金老师的人。为丰富学生的课余文化，他指导学生组建微电影社团，他说“与其拿着手机无所事事的摇一摇、玩游戏，不如利用高科技做一些有意义的事情”，学生顿时来兴趣，社团的人数急剧增加；看到学生毕业找工作困难，有时由于专业技术不过关还要交费进行培训，他就帮助学生自主创业建立影视工作室，指导学生成功入驻孵化基地——解决学生缺技术、没支持的困境；他还通过自己的人脉为学生介绍工作，并联系行业中出色的人为学生培训，身体力行的解决学生实际的就业困难和业务盲区。他说“我可以自己出钱资助学生，可是，我不能一辈子这样资助他们，他们只有学到本领才会真正的从心灵上和生活上脱贫”。

三、有担当、有方法，为自己“诊病”、为学生圆梦

14级有一名学生，在入学的心理问卷调查中筛查出问题，是重点关注的对象，多次违反校规校纪，金鑫就不厌其烦的一次次的做他的思想工作，帮助这个学生解决问题。一天夜里，该学生酗酒后给他打电话扬言要杀他，当时他觉得世界观都要颠覆，他倾其全力为学生换来的却是“反目成仇”，他不害怕，也不生气。他是难过和伤心，他试图找到自我调节和解决问题的办法，但一无所获，经历痛苦的一个星期，他渐渐地想明白有些事是他应该承受的应该面对的，他是学生的人生导师，如果他就此一蹶不振，那么伤害的将是这一届的学生。最终他鼓足勇气与这个学生进行三次推心置腹的谈话，最终学生理解老师、理解学校、也真正意识到对于老师的伤害，学生像变一个人，阳光开朗，乐于助人。这件事过后金鑫老师也成长了，他说：“觉得自己的格局大了，承受力也增强了”，他自愈了。由此深深地触动我们学管工作的每一个人，当老师倾其所有为学生付出时，如果换来学生的不理解，这种对老师的伤害是巨大的。能不能从痛苦中走出来，才是最考验辅导员的能力。

金鑫就是这样一个阳光、健康、乐观、向上的学生精神导师，他带着学生玩，带他们玩的有意义；他带着学生学，带他们学有所成。可不幸的是，就在今年3月份，他的父亲查出恶性肿瘤，家中的孩子不满2岁，早出晚归的工作性质让他不能对父亲床前尽孝、不能帮妻子分担家务，可他却没有一句困难，仍然坚守在岗位上，面对即将毕业的学生，为拓宽他们的就业渠道，帮助更多的学生成才，他在工作之余为不同的同学制定就业目标，他所带的2017届毕业生中有77人考上理想的本科院校，创下学院之最。同年9月又接手2017级新生288人。他说：“工作么！既然选择就要对得起自己的承诺，我不仅是儿子、是父亲也是老师，家里的事，我会尽量利用休息时间多多的照料，上班的时间就留给学生吧！”

他不强壮却很高大，他不“名扬万里”却是学生们最信赖的人，他是龙职的“铺路石”，他对得起辅导员的称号。

责任编辑：刘 岩

录 入：李 燚