为切实推进校园心理健康教育建设，涵养积极阳光、温暖治愈的校园心理文化，近日，信息工程学院开展了“捕捉校园微光 治愈内心角落”主题摄影活动，旨在引导同学们通过镜头放慢脚步、感知生活，在光影记录中发现身边的美好与温柔，从而舒缓身心压力，唤起对心理健康的主动关注。

活动号召同学们以校园为取景地，用镜头捕捉那些容易被忽略的温柔瞬间，通过明信片书写内心感悟。主动发现并记录生活中的美好事物，能够有效缓解焦虑、提升主观幸福感。许多同学表示，为了拍出满意的作品，自己第一次认认真真地走遍了校园，发现了许多以前从未注意过的温暖角落：“原来我们身边从来不缺少温柔，只是缺少发现温柔的眼睛。”这种从被动接受教育到主动体验成长的转变，正是本次活动的最大价值所在。

以光影为媒、以明信片为介，帮助学生在发现美、记录美、传递美的过程中舒缓压力、疗愈自我，营造了温暖互助、积极向上的校园心理文化氛围。未来，信息工程学院将继续创新心理健康教育形式，用更多贴近学生、感染人心的活动，厚植暖心育人的校园底色，陪伴每一位学子在微光中前行，在治愈中成长。