作者：康帅 摄影：王奕翔全面推进“大思政课”建设，是落实立德树人根本任务、推进教育强国建设的重大举措。 4月17日，马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室进行了主题为“立足历史·回应时代”的思政课。此次活动依托“当惊世界殊”中华人民共和国国史虚拟仿真实践教学馆，以时间为轴、事件为点，以“中国人民站起来、富起来、强起来”为历史主线，参观了“前言、旭日东升·巨龙苏醒”等多个部分。通过多...
作者：王丽 摄影：刁宁宁上好思政课一定要了解学生心理特点、学习习惯。近期在与学生进行谈心谈话时，发现少部分学生觉得未来很迷茫、感到焦虑，大部分学生认为当下心情较好、没有压力。在交流中针对于这一现象，我从以下几个方面进行引导：一、引导学生认识到迷茫是正常的心理现象：首先，告诉学生，在人生的某个阶段感到迷茫是很正常的。随着年龄的增长和阅历的积累，人们的兴趣和目标会发生变化，这可能导致对未来的方向感...
作者:张莹 摄影：焦博秀为进一步加强《思想道德与法治》课堂教学研究，提升课堂教学质量，4月17日思想道德与法治教研室集体听评课活动继续推进，本次观摩的课堂是张莹老师主讲的《思想道德与法治》课“专题四：养成篇-培养法治思维”，教研室全体教师参加。在听课环节，张莹老师注重培养学生思考与分析的能力，通过社会热点事件导入，激发了学生对法治思维的兴趣和思考，在讲授法治思维及其内涵过程中有效设计问题，层层递...
作者：焦博秀 摄影：李佳彤习近平总书记指出：“强调思政课的政治引导功能，并不是要把课讲成简单的政治宣传，而要以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。”为深入贯彻落实习近平总书记重要指示，全面提升教师教学能力，做好学生的引路人，思想道德与法治教研室于4月15日开展了集体听评课活动。课堂实践是教师成长的主阵地，本节教学观摩活动中，焦博秀老师的“法治思维到底有什么...
——思想道德与法治教研室集体听评课报道作者：李乐 摄影：徐永慧为落实立德树人根本任务，进一步打造高效课堂，提升教育教学质量，提高教师业务水平，思想道德与法治教研室于4月16日开展了集体听评课活动。教研室全体教师参加了此次活动。李乐老师本次授课的内容是《思想道德与法治》模块四专题四“养成篇—培养法治思维”。李老师备课认真、板书设计合理、课程结构完整，采用“普法小剧场”环节加强对学生的普法宣传，授课...
作者：张旭 摄影：车延平 康帅“备豫不虞，为国常道”2024年是习近平总书记提出总体国家安全观十周年，4月15日是第九个全民国家安全教育日。为学习贯彻习近平总书记关于坚持总体国家安全观的重要论述，强化底线思维、极限思维，增强忧患意识，马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任张旭为学校党委理论学习中心组（扩大）第二次学习会议作专家讲座。张旭做题为《维护和塑造国家安全》的讲座，从科学理...
作者：刁宁宁 摄影：张丽艳为了解学生思想动态，倾听学生切实需求，进一步拓宽与学生沟通渠道，做好学生的培养和服务工作。4月10日，马克思主义学院教师第三党支部师刁宁宁老师与学生进行了沟通交流，师生共话成长、坚定理想信念。她希望广大学子牢记习近平总书记对青年的殷殷嘱托,坚定理想信念,担当时代重任,不断增强本领能力和拼劲韧劲,把个人发展融入国家发展大局。在沟通交流中，学生代表有序发言，同学们结合自身实际...
——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室召开集体备课会作者：刘一蕾 摄影：黄志勇为进一步提升思政课教学质量，4月12日，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室在清华楼711教室进行集体备课，会议由教研室主任孔令声主持，全体授课教师参会。首先，孔令声从课程建设与教师发展的角度，强调了集体备课的必要性和重要性，介绍了本学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的基本情况、教学要...
作者：杨凯 摄影：王可月为持续提高教师教学水平，切实提升教学质量，4月12日,习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室继续推进以“集体听课齐探究·反思交流共成长”为主题的听评课活动。本次活动由白云姣和康帅两位老师授课，分别就《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和《形势与政策》两门课程进行授课展示。白云姣老师围绕“为什么要向社会主义社会过渡”这一授课主题，从新民主主义社会是一个过渡性的社会...
作者：周敏 摄影：王丽作为一名思政课教师，我时常与学生座谈，这不仅是为了教学交流，更是为了深入了解他们的内心世界。最近的一次学生座谈，给我留下了深刻的印象。在这次座谈中，我观察到学生们的热情与真诚。他们不仅积极分享自己的学习心得，还大胆提出了对课程设置的建议。这让我深刻感受到，学生座谈不仅是教师了解学生的窗口，更是学生展现自我、锻炼表达能力的平台。在与学生的交流中，我意识到每一个学生都是独一无...
