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高玉萍：实施自我诊改 助力学生发展
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杨应崧：革新理念，认准起点，筑实基础
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刘涛：学院目标任务体系建立与运行实务
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李旭海：一页纸项目管理报表编制实务
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何锡涛:把握特点 写好标准——关于制定制定标准几点建议
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陈保国：绩效工资改革探索和实践研究
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李东升：以专业为载体，提升人才培养质量
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高玉萍：学生发展诊改标准与运行
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丁才成：用课程诊改带动教学质量提升
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叶爱英：内部激发+外部干预，助推教师发展
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