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园林技术教学团队师资结构合理,老中青搭配,是一支素质高、能力强、具有良好发展趋势的教学团队。目前团队专职教师8人,其中副教授4人,讲师3人,助教1名,均为硕士;此外还有来自哈尔滨悦秀园林公司等企业的4名技术骨干被聘为兼职教师,所聘请的兼职教师常年积极参与地方经济建设,开展技术服务和科技推广项目,具有较高的社会影响力。 团队教师承担园林技术专业和作物生产专业的建设和这两个专业的授课任务。多年来,本团队致力于教学改革和实践,注重学生的能力培养和素质培养并重,构筑了多种课程共同发展的课程体系,编写了《园林规划设计》、《花卉栽培及应用》、《园林工程》、《园林计算机辅助设计》、《作物生产技术》《蔬菜栽培技术》等课程的课程标准。 团队拥有园林设计及植物保护实训室、植物组织培养实训室、植物栽培实训室和植物土壤肥料实训室4个实训室,种植实训基地1个,实验实训条件完备,为科学、合理,切实的提高学生的操作技能提供了条件。 团队教师还多次深入企业指导实习和实践锻炼,技术实践及社会服务能力强,并在教育教学研究方面成果显著。主持《北方地区高职园林技术专业‘双季节双循环双育’人人才培养模式的研究》、《黑龙江省高职院校农林类专业校企合作办学模式的主要问题及策略》、《单独招生背景下黑龙江省高职园林技术专业人才培养模式的创新研究》等省级院级课题;副主编《土壤肥料》、《花卉生产技术》等8部教材;参编《园林计算机辅助设计》、《园林制图与识图》、《植物组织培养》等5部教材;近三年发表论文20余篇。 团队教师在教学中坚持 “以学生为主体”,“以成果为导向”的教学理念,关注每一位学生的健康成长,不断进行教育教学改革,不断提高自身的思想道德素质和专业技术能力,为学校教育教学质量的提升而共同努力着。
园林技术教学团队师资结构合理,老中青搭配,是一支素质高、能力强、具有良好发展趋势的教学团队。目前团队专职教师8人,其中副教授4人,讲师3人,助教1名,均为硕士;此外还有来自哈尔滨悦秀园林公司等企业的4名技术骨干被聘为兼职教师,所聘请的兼职教师常年积极参与地方经济建设,开展技术服务和科技推广项目,具有较高的社会影响力。
团队教师承担园林技术专业和作物生产专业的建设和这两个专业的授课任务。多年来,本团队致力于教学改革和实践,注重学生的能力培养和素质培养并重,构筑了多种课程共同发展的课程体系,编写了《园林规划设计》、《花卉栽培及应用》、《园林工程》、《园林计算机辅助设计》、《作物生产技术》《蔬菜栽培技术》等课程的课程标准。
团队拥有园林设计及植物保护实训室、植物组织培养实训室、植物栽培实训室和植物土壤肥料实训室4个实训室,种植实训基地1个,实验实训条件完备,为科学、合理,切实的提高学生的操作技能提供了条件。
团队教师还多次深入企业指导实习和实践锻炼,技术实践及社会服务能力强,并在教育教学研究方面成果显著。主持《北方地区高职园林技术专业‘双季节双循环双育’人人才培养模式的研究》、《黑龙江省高职院校农林类专业校企合作办学模式的主要问题及策略》、《单独招生背景下黑龙江省高职园林技术专业人才培养模式的创新研究》等省级院级课题;副主编《土壤肥料》、《花卉生产技术》等8部教材;参编《园林计算机辅助设计》、《园林制图与识图》、《植物组织培养》等5部教材;近三年发表论文20余篇。
团队教师在教学中坚持 “以学生为主体”,“以成果为导向”的教学理念,关注每一位学生的健康成长,不断进行教育教学改革,不断提高自身的思想道德素质和专业技术能力,为学校教育教学质量的提升而共同努力着。