一、课程内容与特点
《新能源汽车电气系统检修》是新能源汽车技术专业的核心专业课程，总学时64课时。课程基于典型维修工作任务，以行业标准为引领、职业能力为本位，将教学内容系统重构为四个递进式学习模块：模块一为新能源汽车低压电源系统检修，重点培养学生掌握12V/48V蓄电池检测、DC-DC转换器故障诊断等核心技能，通过高压安全操作规范训练强化专业操作能力；模块二为新能源汽车空调系统检修，围绕热泵空调压力检测、PTC加热器故障排查等关键技术，培养学生解决复杂问题的能力；模块三为新能源汽车电动辅助系统检修，涵盖车窗升降控制、中控系统调试、雨刮器故障诊断等实用技能，提升学生系统维护能力；模块四为新能源汽车灯光系统检修，重点训练ADB自适应大灯标定、LED灯组维修等前沿技术，培养学生新技术应用能力。课程采用虚实结合的教学手段和真实案例教学，着力培养高素质技术技能人才。课程注重实践能力培养，每个模块均设置由浅入深的实训项目，课程内容紧扣思政目标，深度挖掘符合时代特色的有温度、接地气的思政育人元素，帮助学生树立正确的学习态度和价值观，培养综合素质和能力，学生能够循序渐进地掌握新能源汽车电气系统的检修技能。
二、课程思政设计思路
《新能源汽车电气系统检修》课程思政设计以“厚植家国情怀，熔铸工匠之魂”为主线，围绕“严谨细致、求实创新、安全规范、绿色环保”四大职业素养展开。课程通过“项目引领、任务驱动”的教学模式，将思政元素有机融入四个教学模块：在低压电源系统检修中强化安全规范意识，通过高压安全操作案例培养“生命至上”的责任担当；在空调系统检修中引入国产热泵技术突破案例，激发科技报国的家国情怀；在电动辅助系统检修中设置精密调试任务，培育精益求精的工匠精神；在灯光系统检修中结合智能车灯创新设计，培养求实创新的职业追求。对接“电气系统装调—检测—诊断—维修”典型岗位任务，采用“三融入”实施路径：一是资源融入，开发包含国产技术突破、行业标准等思政案例库；二是情境融入，创设企业真实工作场景和故障案例；三是实践融入，组织技能竞赛和公益服务活动；通过“课程—实践—文化”三维协同，实现专业知识传授与价值引领的有机统一，依托“认知—感化—精进－致用”四阶学习路径，构建“知识—技能—价值”三维一体的课程思政体系，培养“德技并修”的新时代汽车电气工匠。
图1 《新能源汽车电气系统检修》课程思政系统设计图
三、教学实施过程
基于新能源汽车电气系统检修岗位要求，借鉴全国技能大赛“汽车技术”赛项要求，对接现代新能源汽车领域产业升级需求，深度产教融合，在融入企业真实案例任务中，运用“任务导入→资讯获取→计划决策→任务实施→评价检查”等步骤开展任务驱动教学，融入“三练”，训练学生能辨识、会检测的能力，树立安全严谨、专注执着的工作意识，在学习任务中融入规范化思维、分析性思维，按照“认知－感化－精进一致用”形成进阶项目，以技术资料、音视频、虚拟仿真等方式呈现教学内容，丰富混合式教学课程资源，构建课程思政教学体系，课程教学实施设计如图2。
图2 《新能源汽车电气系统检修》课程教学实施设计图
课前云端寻技：校企双导师联合发布电气系统故障案例，学生自主探究省级教学资源库，观看学习视频，完成课前小测，上传学习成果；校企共析学生数据，优化调整教学策略。
课中探究扬技：教师按照任务实施企业检修流程，以“任务导入→资讯获取→计划决策→任务实施→评价检查”5环开展任务驱动教学；导入企业“三新一典”故障案例，师生共析原理与策略，通过虚拟仿真平台获取有效资讯；教师引导学生查询维修手册与安全规范，以小组完成计划决策与方案论证，根据验证结果进一步优化检修方案，综合提升学生检修思维能力；计划决策步骤采用“基本检查（一练）→分析感悟→虚拟仿真练（二练）→领悟提升→实车排故练（三练）”五步教学法，融入“三练”训练学生能辨识、会检测能力，树立安全严谨、专注执着的工作意识，按照“析案例－查故障－修方法－究难点－多评价”形成进阶项目；教师全程监管、及时纠偏；学生分享检修心得，完成自评互评；校企双方完成课中任务，规范检修过程，引导学生树立创新意识，实现了五环相扣，达到“育智、育技、育人”的教学目标。
课后拓展强技：采集学生实践过程存在的问题图像，结合企业典型故障案例视频和图像资源，开展线上“视频纠错”专项测试；校企联合培训考证、竞赛培训，学生参与企业培训、项目服务，促进职业能力的提升。
四、教学反思
本课程通过系统化的教学设计和实践训练，取得了显著的学习效果。学生不仅掌握了新能源汽车低压电源、空调、电动辅助及灯光系统的核心检修技能，更在职业素养和综合能力方面获得全面提升。课程实施后，在职业院校技能大赛中屡获佳绩：在2024年世界职业院校技能大赛“汽车故障检修”赛项获铜奖、2025年福建省职业院校技能大赛“汽车故障检修”赛项获一等奖。通过“岗课赛证”融合培养模式，学生展现出扎实的专业功底和突出的实践能力，企业满意度达95%以上，课程实现了专业技能与职业素养的同步提升，为新能源汽车行业输送了大批高素质技能人才。
