“龙职”发展成果系列报道

【“龙职”发展成果系列报道】 精心谋划 精准施策 精深部署 精细推进 “双高计划”建设取得丰硕成果

  • 编辑  :  陈莹
  • 来源  :   科研与校企合作处
  • 发表于  :  2022-04-22

2019年12月,教育部、财政部公布《中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位名单》,学校成功入围国家“双高计划”高水平专业群立项建设单位,成为全国首批197所建设院校之一,进入全国高职院校第一梯队。学校的建设和发展进入新的历史时期。

站位高端,精心谋划,科学设计建设方案。党委书记赵继会作为学校“双高计划”建设的总设计师,按照“引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平”的建设目标,根据龙江区域产业发展需求和学校实际,将“一加强、四打造、五加强”归纳为固本铸魂、改革引领、立德修能、高端服务、转型筑基“五大计划”基本框架,亲自执笔撰写建设总目标,带领核心团队高质量设计建设方案,科学规划学校未来五年的建设蓝图。学校以我省推荐院校第一位次报送教育部并顺利获得通过。

强化管理,精准施策,有序开展项目建设。“双高计划”实施以来,学校加强项目管理,建立组织机构,强化党政协同工作机制,实行项目工作组负责制。制定《“双高计划”建设项目实施方案》,出台《“双高计划”项目管理暂行办法》《“双高计划”项目建设专项资金管理办法》等制度,召开动员会、年度工作汇报会,将路线图转化为作战图,明晰分工,精准施策,开展绩效管理,为项目实施提供保障。

聚焦重点,精深部署,全面开展核心成果建设。学校围绕重点建设任务,定期召开项目推进会,总结阶段建设情况,解决建设存在的问题,求真务实,紧抓职业教育发展指导文件,紧盯核心成果,梳理统计国家职业教育重点改革任务,分析明确学校当前核心建设成果的优势、弱项和努力方向,制定《学校标志性成果建设规划(2022-2023)》,重点打造“六大建设成果”,为项目高质量建设奠定坚实的基础。

提质增效,精细推进,项目建设取得丰硕成果。学校实行建设工作月报告制度,完善专题网站服务功能,扎实推进项目建设任务,及时发布资金执行进度,梳理“一加强、四打造、五提升”十大项目建设成效,凝炼“龙职”经验,到2021年年底,数控技术专业群和9大建设项目完成建设任务185项、建设成果94项,形成了一批国家级、省级“高、强、特”建设成果。

数控技术专业群建设多点开花。创新“一集团、双主体、工学交替六对接”人才培养模式,获批建设“1+X”证书试点6个,开发8门精品资源共享课、9门数字化教学资源,建成国家级、省级技能大师工作室各1个,培育国家级技能大师1人,“龙江工匠”1人,学生技能大赛、创新创业大赛国家级获奖各1项,工业机器人虚拟仿真实训基地成为国家示范性培育基地,当选为“全国智能制造产业融合联盟”副理事长单位。

党的建设项目统领全局。思政课大赛获得国家级奖励3项,省级奖励14项,建成全省高职院校唯一的省级高校思政课名师工作室, 2名教工党员、1个党支部获评省委教育工委“两优一先”称号,入选2021年度全国高校思想政治工作优秀案例1项,获评“全省高校基层党建创新优秀案例”1项,学校晋升为省级文明校园。

打造技术技能人才培养高地。成果导向课程改革引领全国,“OBE课程实验室”立项25项专题研究与实践项目。教材建设成果全省领先,14部教材入选国家“十三五”规划教材,11部教材荣获我省首届教材建设奖优秀教材,11部教材成功入选全国技工教育规划教程。14门课程入选首批国家级优质课程课程,位列全国高职院校38位。37个专业申报“1+X”证书51个,开设课证融通专业课233门,培训学生2169人次。建成国家级生产性实训基地3个、省级2个、省级虚拟仿真实训中心2个。学生技能大赛获得国家级奖励15项,获奖数居全省高职院校首位。

技术技能创新服务平台建设稳步推进。建设华为ICT创新人才培养学院、逆向工程技术与增材制造协同创新中心、机器人与智能装备协同创新中心,制定《横向技术服务与培训工作管理办法》,催生了多项专利与研究成果,为龙江经济社会发展提供创新服务。

师资队伍建设成效显著。建成国家级“双师型”教师培养培训基地1个,培养省级教学名师7名、青年名师2名,省级教师教学创新团队3个,教师获得省级教学成果奖10项,获奖数量在全省高职院校中居于首位。2021年获省教学能力大赛一等奖5项,二、三等奖15项,获奖数量居省内同类院校首位。

校企合作项目建设取得新突破。国家产教融合发展工程规划项目——工匠楼建成并投入使用,建筑面积达2.3万平方米。与齐齐哈尔市、哈尔滨市双城区等地市县政府开展全方位、多层次、宽领域合作共建。红光产业学院获省教育厅认证,2项就业实习基地项目、5项定向人才培养项目入选教育部第一期供需对接就业育人项目名单,畜牧兽医职教集团获得国家级示范性职业教育集团称号,龙职•华为 ICT 产业学院入选教育部《2021年产教融合校企合作典型案例》。

服务发展水平不断提升。成人学历教育在校生规模达到10677人,专科在校生规模位居全省首位。持续8年对绥化市明水县通泉乡富强村开展精准扶贫、乡村振兴。2021年各级各类培训突破3万人次,“龙知网”上线课程362门,为15万人提供优质服务,荣膺中国互联网教育“停课不停学”突出贡献院校奖。

学校治理水平持续提升。“铺路石”文化体系初步建成,制度建设逐步完善。适时进行机构调整,整合成立5个新机构。深化职称评审制度改革,完成职称直聘工作。实施绩效工资改革,实现了多劳多得、优绩优酬的分配导向。作为全国首批27所教学工作诊断与改进试点院校,顺利通过国家诊改委复核。

信息化建设水平显著提高。完成双星型机房建设,升级改造全校网络核心设备,主干传输速率可达到10Gbps,校级数据量达1000万条。校务服务实现线上“一网通办”“网上办”“掌上办”,教学信息化管理体系初步形成, “一站式”服务大厅投入使用,“一卡通”系统已平稳运行,校园生活更加智能便捷。

对接国际标准开展专业建设。15个专业通过国际工程教育认证(TAC-AD)和科技教育认证(GTAC-AD)。与尼泊尔银山酒店管理学院挂牌“龙职国际旅游酒店学院”,开展“中文+技能”援助项目,开发《对外服务汉语》课程并上线运行。与华为技术有限公司合作,对俄开发培训教材及培训手册,两期参训人数为50人。酒店管理专业开展HTMP课程培训,培训学生118人次。

目前,“双高计划”建设已成为学校发展的助燃剂,全校上下以饱满的热情积极投入“双高计划”建设,找痛点、补短板、练内功,培育和积淀特色,全面提升人才培养质量和社会服务水平,推动学校发展迈向新台阶。


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