电气自动化技术专业成立于1978年，是学院重点建设专业之一。本专业坚持走以服务为宗旨、以就业为导向的发展道路，在人才培养模式上，以“一个交替、两个证书、三个竞赛”为核心，深化教学改革，优化专业课程结构，不断加强师资队伍、实习实训基地建设，完善教学质量保障体系，提高人才培养质量。

一、人才培养目标

按照“情智共育，德技兼修”的育人思想，培养具有良好职业道德与创新精神，主要从事装备制造业电气自动化系统装配工艺设计、安装、调试、维护及生产管理的高素质高级技能型专门人才。

二、人才培养规格

具体要求如下：

1. 素质要求

通过系统学习，使学生具有较强的思想道德修养和马列主义理论基础；有较强的文化素质修养，善于协调人际关系；有较强的心理素质，能勇于克服困难；具有较强的身体素质，能适应艰苦工作需要；具有较强的业务素质，能并不断进行创新。

2. 知识要求

要求学生具有本专业必需的电路分析、电子技术基础理论知识和相应的专业基础知识；具有基本的单片机技术与传感器技术基础知识；具有必要的电气设备的维修、管理方面的基础知识、电气设备的安装、运行与调试的相关知识。

3. 能力要求

要求学生具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和管理科学基础；具有电气运行生产线的工艺实施和技术管理能力；具有电气产品辅助设计的能力；具备电气生产设备的运用、维护的能力；具备电气设备的运行、维修、调试和销售能力。

核心课程：

《电路分析基础》、《电子技术》、《自动控制系统》、《电气控制技术》、《电动与拖动》、《工厂供电》、《PLC及应用》、《单片机及应用》等。

主要实践环节：

     电工技能实训、电子技能实训、电子技术课程设计、单片机及应用课程设计、电力电子技术课程设计、PLC及变频应用课程设计、电气控制技术课程设计、工厂供电课程设计、毕业设计、顶岗实习等。

职业资格证书：

《电气设备安装工证》、《维修电工证》等。

应职岗位

1．工厂的各种供配电及常用电气设备的运行控制和维护工作；

2．电气设备和产品的生产、营销、售后服务和技术咨询工作；

3．电气控制设备和自动化设备的安装、调试与维护；

4．一般电气设备的技术改造,PLC运行与维护工作；

5．单片机控制系统的设计，新产品的研制和开发工作；

6．从事数控设备的操作、维修、安装、调试工作；

7．办公自动化及管理信息化工作。

培养模式体系：

专业培养建路径

课程体系：

课程体系